- 面积: 63 m²
- 项目年份: 2018
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摄影师:Jakob Gate
斯堪的纳维亚设计工作室 Native Narrative设计的课外设施已成为菲律宾当地政府的新标准。
斯堪的纳维亚设计工作室Native Narrative在菲律宾村镇开展了近两年的建筑实践，设计了一系列课外活动设施，该学习中心是他们第二个完成的项目。Native Narrative工作室与当地非政府组织和当地政府密切合作，开发了课后活动设施的原型设计，这些设施在技术上要求不高，并且使用性能良好的当地材料建造，因此建筑物可以在专人监督下，由无需熟练技能的工人轻松完成组装。
该项目合作是对菲律宾新批准的儿童紧急救济法案的回应，该法案通过建立儿童友好空间，增强了国家和地方机构对儿童优先保护和发展的责任。
该法案旨在创建一个安全的非正式课后活动设施，鼓励4-17岁的儿童参与，学习并激发形成自我学习的能力。 Native Narrative在一个菲律宾标准教室9 x 7米的空间内集成了一个图书室，学习空间，一个阅读区，两个卫生间和一个表演区。
该建筑在平日和周末作为课后设施运行，在紧急情况下可成为庇护儿童的安全场所。根据世界风险指数，由于菲律宾位于‘环太平洋火山带’，因此是世界上最易受灾害影响的国家之一，极易受到台风，地震和洪水的影响。为了增强抵抗台风和地震的能力，建筑物采用了柱网布局简单对称的弹性结构，由钢筋混凝土制成，带有空心砌块填充墙体和轻质金属材料屋顶。建筑物从地面抬高以防止洪水泛滥时渗透。抬起的廊台也成为一个专门的表演舞台，让孩子们有机会在当地的节日和庆典活动中表演，这是菲律宾社区文化的重要组成部分。
Native Narrative的建筑师Jakob Gate解释说：“对于我们来说，通过设计创造一些在本地实际环境中有意义的角色是非常重要的。该建筑衍生于当地主要建筑语言的拆分再组合，它不与任何一个特定建筑相似，而是将关注点放在儿童，书籍，玩具，环境之间的相互关系。”
所有家具均由当地木匠用木胶合板制成，座椅套使用Pandan当地材料编织制成，这是一种由当地纺织工人集体种植，干燥，染色和编织的草制品。Native Narrative希望借助该方法不仅可以赞扬本土产品，也在当今大众通常认为进口外国产品优于当地手工艺产品的价值观下，提高市场里本土编织品的地位。
四个由Native Narrative工作室设计的课后活动设施于2018年建成，另有五个计划于2019年完成。每个项目都被不断完善，积极去适应当地不同的环境。
翻译：李凌帆
